Faculdade Martha Falcão

Pedagogia

:: Coordenadora: Maria de Lourdes Hawatt
:: E-mail: pedagogia@infs.com.br
:: Título: Licenciatura Plena em Pedagogia
:: Habilitações: Gestão Educacional.
:: Carga Horária: 2.872 horas
:: Turno: Noturno
:: Portaria de Reconhecimento: Portaria Nº 4.347 – SESu / MEC em 28/12/2004
:: Duração: 07(sete) semestres (3 (três) anos e meio), incluindo os estágios obrigatórios.

O ISE é uma unidade de Ensino Superior componente da estrutura da Faculdade Martha Falcão.

O amparo legal consubstancia-se nos do artigos 62 e 63, da Lei 9394/96, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), e em Pareceres e Resoluções do CNE.

O ISE manterá os cursos formadores de profissionais para a Educação Básica, inclusive o Curso Normal Superior, destinado à formação do docente para a Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental.

O ISE manterá também propostas de formação pedagógica para portadores de diplomas de Ensino Superior que queiram dedicar-se à educação básica, além de programas de educação continuada para os profissionais de educação nos diversos níveis de ensino (especialização e capacitação).

Assim, os cursos de licenciatura que integram a base comum nacional, dos currículos de Ensino Fundamental e Médio, e os cursos de Pedagogia e Normal Superior serão mantidos pelo ISE. No caso da FMF, estes últimos, reconhecidos e autorizados respectivamente, pela Portaria nº 4.347/ 2004 – SESu / MEC, de 28/12/2004.

O Curso fundamenta-se na Missão da Faculdade Martha Falcão, formar o homem integral no sentido moral, intelectual e emocional, capaz de atuar de maneira competente, criativa e participativa.

O licenciado em Pedagogia, pela FMF, poderá atuar no Sistema de Ensino, Educação Básica, na função de Gestor Educacional e, também, em outras atividades do campo empresarial, como Pedagogo, na área de recrutamento de pessoal. Em atividades que exijam Pedagogos para orientação de crianças , jovens, adultos e portadores de necessidades especiais. Em projetos comunitários, governamentais e não governamentais e no desenvolvimento de recursos humanos para Educação Indígena, Educação Ambiental, dentre outros.

A habilitação oferecida: Gestão Educacional, envolvendo Supervisão Escolar e Orientação Educacional, está voltada ao planejamento e gerenciamento da Educação Básica, elaboração de currículo e aperfeiçoamento da Gestão Escolar, dentro de princípios que garantam a qualidade do ensino e, acompanhamento do processo didático-pedagógico, tendo em vista o desenvolvimento integral do aluno. Esta área de atuação corresponde à gestão de processos à gestão de pessoas e a gestão de resultados.

Assim, a formação do educador pressupõe conhecimentos sobre as ciências da educação e, principalmente, sobre as políticas educacionais formuladas a partir da realidade concreta e objetiva do contexto social, a fim de agregar valor às condições da vida sócio-econômica, política e cultural do homem e do meio.

O Curso oferece orientação para Monografia, como trabalho de conclusão de curso (TCC) a partir do 7º Período, além das orientações veiculadas nas disciplinas de Metodologia da Pesquisa em Educação e Iniciação à Pesquisa Científica, do 3º e 5º períodos respectivamente.

Perfil Profissional do Pedagogo:

Formação humanística e científico-prática;
Responsabilidade social, justiça, ética e relacionamento interpessoal urbanitário;
Atuação de forma interdisciplinar, pelo princípio da gestão colegiada, estabelecendo sinergia entre os segmentos institucionais e/ ou comunitários, na implementação de atividades sócio- educativas, com possibilidades de intervenção quando necessário;
Visão sistêmica e estratégica, criatividade , capacidade empreendedora e de inovação pedagógica;
Trabalho em equipe, liderança, capacidade de negociação, tomadas de decisões e desenvolvimento de programas de aperfeiçoamento profissional continuado;
Conhecimento abalizado da realidade educacional do país, estado e município.

Proposta Pedagógica:

Formar profissional para atuar na Gestão da Educação ( Supervisão e Orientação Educacional ) segundo dimensões filosófica, humana, política, técnica e legal;
Compreender o processo de apropriação e de construção do conhecimento em contexto sócio-cultural específico e diversificado;
Atuar na educação extra escolar e educação a distância, tendo em vista aplicação de tecnologias educacionais; desenvolver atividades lúdicas em hospitais; atuar na seleção, recrutamento e desenvolvimento de pessoas, no setor empresarial ;
Atuar na educação regular convencional em todos os níveis, nas modalidades de educação de jovens e adultos, educação de portadores de necessidades especiais e educação indígena;
Desenvolver um currículo abrangente e inovador com foco na cultura regional, educação ambiental, saber universal e novas tecnologias, articulados ao interesse das idades e ao contexto da sociedade global;
Articular o ensino e a pesquisa na produção do conhecimento e da prática pedagógica;
Apresentar postura ético-profissional e a conseqüente responsabilidade social;
Ser pro-ativo e inovador, com relação às práticas pedagógicas, bem como na busca permanente de atualização teórico prática, a fim de otimizar resultados.

Integralização Geral dos Conteúdos:

A estrutura curricular totaliza: 2.872 horas, assim distribuídas:

I - 1.872 ( hum mil, oitocentos e noventa e dois) horas /aula para conteúdos curriculares de natureza científico-cultural;

II – 400 horas de prática como Componente Curricular;

III - 400 horas de Estágio Curricular Supervisionado;

IV – 200 (duzentas) horas de outras formas de atividades acadêmico-científico-culturais.

OBS.: Os alunos que exerçam atividade docente regular na Educação Básica poderão ter redução da carga horária do Estágio Curricular Supervisionado até o máximo de 200 (duzentas) horas. Res. CP –CNE nº 02, de 19/02/2002.

Horário

Currículo Pleno

Curso do Serviço de Apoio Psicopedagogia - SAP
Inscrições Abertas